学生成功的前提

一个BBIN的最重要方面的教育,形成了完整的人,求真务实,开展毕业生到意义和目的植根于天主教自由派学习 - 不能单独用数字衡量的原则的生命。但我们提供的教育确实会导致许多成就是可以量化的。

这里有一些。

保留

一年级学生输入日期 百分之返回下面的秋天
下跌2018 85%
2017年下降 83%
下跌2016 82%
2015年下降 82%
2014年秋天 83%

来源:教育统计和IPEDS国家中心落下招生调查

毕业率

谁在BBIN学生开始

一年级学生进入: 毕业4年以内 毕业6年或以下
2015年下降 69% N / A
2014年秋天 70% N / A
2013年的秋天 68% 70%
2012年秋季 72% 76%
下跌2011 68% 71%

源:机构数据,educaiton统计和IPEDS国家中心落下毕业率调查。

谁转移到BBIN学生

通过一年级转学生* 带班今年毕业 类一年后两年内毕业
2018 70% N / A
2017 68% 69%
2016 72% 75%
2015 68% 71%
2014 72% 74%
     

*类的年份,将接送学生时,他们在招收易三仓大学;分配的年度体现了“正常”的时间为这些学生完成他们的程度,同时考虑转移学分进去之后

源:体制数据

几乎所有的BBIN大学毕业生完成四年或更小的程度

一年级学生进入 毕业生的百分之谁完成学位四年或更小
2013年的秋天 97%
2012年秋季 95%
下跌2011 97%
2010年秋季 96%
2009年秋季 97%

毕业后的结果,2017至19年

Chart indicating graduation outcome rates for Assumption University graduates in the Class of 2019

 

Chart indicating graduation outcome rates for Assumption University's Class of 2018.

 

 

Chart indicating graduation outcome rates for Assumption University for the class of 2017

来源:易三仓大学的第一个目的地调查